閱讀心得：撰寫博碩士論文實戰手冊

 

書名：撰寫博碩士論文實戰手冊
出版：正中書局
ISBN：957-09-1263-4
年月：2006年8月臺初版第13次印行

本書主要分為1. 導論、2. 怎麼找問題、3. 文獻評論、4. 創見的可能性、5. 研究方法（一）：基本概念、6. 研究方法（二）：自然應用科學領域、7. 研究方法（三）：社會科學領域、8. 研究方法（四）：文史資料的驗證、9. 研究成果的呈現、10. 結論及參考資料。

在第一章導論中，主要分為兩個主要的部份。首先，探討如何撰寫一篇論文，從找問題、研究方法、研究成果呈現、等等。其次，如何寫碩士論文、博士班入學計畫書、資格考計畫書。本書認為就讀研究所就是準備踏往學術領域，基於這樣的角度，因此著重在如何規劃學術生涯。本書提到要做好一件事，要掌握五個重點，1. 目的、2. 目標、3. 策略、4. 方法、5. 步驟。關於研究主題形成的步驟，首先要將現實世界的現象（例如：土地、港口、財富），轉化成概念化模組（面積、距離、重量、高度、金融貨幣），並且解釋成為符號化模組（大多是數學符號）。題目的選擇原則上要依照志趣、契合目的、適合能力、最好是新穎致用、有充足的資料、能夠小題大作、能夠引進新觀念或新科技、達到求新求變。本書提到透過國內外的圖書資料庫去尋找研究資源，但以現今2018年來說，整個研究環境已經進展到當初作者無法預料的情況。本書出版時，當時網景（Netscape Communicater）還是一家熱門的公司，本書也推薦使用網景瀏覽器去尋找國外資源。而現今，透過學術研發人員的社群網站，研究可以不是孤單的，在學術社群網站上，你可以找到志同道合的研究學者，互通有無。無論是你對該研究學者的研究有興趣，或是你想請教問題。亦或者是提出你研究的瓶頸，請專家幫忙解答。或者是你也可以幫助其他研究學者，回答他們的問題。這類網站像是ResearchGate、Google 學術、等等。

本書撰寫的範圍是自然應用科學領域、社會科學領域、文史資料的驗證，缺少資訊科學或工程領域。對於這點實在是有點可惜。因此所論及的方法，是比較通用且概念化。在研究成果的呈現，本書整理一些重點。首先是推理驗證，歸納與演繹為理論提供基礎。有自時間序列論證、依分類論證、自資料之分類中建立假說、自類比論證、自專家之意見論證、自觀察現象測定資料論證、自實驗測試資料論證。在描述研究發現時，力求客觀真確。不宜使用主觀的用詞，例如：「我發現…」。解釋研究發現時，本書引用哲學家納格曾的說法，「科學事業有個獨特的目標，就是要條理分明、確實可靠的解釋。」

進入學術論文的研究，就必須開始學會尋找問題。本書提出有四大類可以產生問題的動機，首先是學理上的探究、其次是開發新的科技、第三是社會上的需要、最後是個人因素的影響。在科技開發方面可以從產程開發、科技開發來著手，例如：自動化、產程改善、新產品開發、提高品質、等等。科技開發以醫學為例，手術發法、化學藥物灌洗、雷射治療、免疫療法、等等。學理探討方面，可從發現新現象、印證假說、探討機制著手。學理探腦方面，作者認為這是比較能夠提出創見的機會。除此之外，還可以依照社會需要做研究，例如：天然災害防治、人類健康維護、生物疾病防治、經濟作物開發、履行施政承諾。若是個人因素，可以從興趣、個人際遇、家庭需要、延續過去經驗、已有相關研究。研究目的的形成，除了要有強烈的動機之外，可分為兩類，分別是學理印證、經世致用。學理印證必須要從純學術或純科學的角度來看，從探索（Exploration）開始，歷經描述（Description），然後是解釋（Explanation），最後是預測（Prediction）。無論是何種解釋法，都會與邏輯相關，亦可分為質化研究或量化研究。有時候論文可能偏向於實用性，這類的論文可以分類為經世致用，講求實用，這也是非常有貢獻的。

本書認為在文獻評論方面必須要系統性，目的在確保文獻評論完整不偏，並且提出系統性文獻評論的理由。首先、減少資料數量並有效管理；其次、規劃研究成本；第三、對既有資料的有效應用；第四、確保結論的普遍性；第五、檢查論文是否與過去的研究連貫；第六、解釋早先研究的不一致性，加強自己對論文的顯著性與重要性；第七、以後設分析（meta-analysis）做量化比對；第八、增加精確性；最後、減少偏見的可能性。當一個概念形成（Idea Generation），開始進行文獻搜索（Literature Search），就著就研究問題（Research Question），並且分為三大類，分別是操弄性研究（Interventional Research）、非操弄性研究（Non-Interventional）、文獻分析（Literature Analysis）。在操弄性研究的流程中，實驗設計（Experimental Designs）、準實驗設計（Quasi-Experimental Designs）、實驗前設計（Pre-Experimental Designs）。在非操弄性研究流程中，分析的設計（Analytic Designs）、描敘的研究（Descriptive Study）是兩大流程。在文獻分析部分，結構性文獻評論（Structured Literature Review）、後設分析（Meta-Analysis）、決策分析（Decision Analysis）。這些方法並非是作者所提出的，而是作者引用各學者的相關研究，所彙整而成的。這些研究方法還有分為評估質化文獻及量化文獻，都有相關的評估方法及量表。

討論到創見的產生方式，可以歸納出幾個主要方法。首先是批駁他人的立論，因而產生創見、其次是比較綜合歸納，因而提出創見、第三是發展新的概念，由此引申創見、第四是不斷辯證討論，提出創見、最後是發現某一觀點，賦予新穎內涵。創見是很重要的部分，如何建構呢？本書提出五個步驟，首先是確定核心概念、其次組合或統攝相關概念、第三是釐定概念變項、最後引進各家立論，檢定概念變項之相關性。在確定核心概念的部分，有四條規則，首先是一個界說必須合適預期的目的；其次是一個界說必須不是循環的；第三是一個界說當能使用肯定語句陳述時，必不可使用否定語句；第四是一個界說必不可使用隱晦、比喻及象徵性的語言表達。在組合或統攝相關概念的部分，應包括能夠符合時代趨勢、具有國際上的競爭力和合作立、增進國民生產力、提升社會水準。釐定概念變項的部分，要釐清研究架構包刮了哪幾個概念變項？概念變項是指到底有那些次級概念可以表達此概念？概念變項是由組合或統攝相關概念而來的，相關概念並不精緻，因此需要加以釐定。最後是引進各家立論，檢定概念變項的關聯性。首先要驗證的方法是手段（means）與成果（results）的爭論；其次是為誰建立能力的爭論，並舉出學者不同的立論加以檢驗；第三投入與整個體系的爭論，創見可以此檢驗是否對整體有幫助；第四生存與服務的爭論，例如：對於政府的能力上，有些學者強調能力的內涵在「生存的能力」（survival），另外有些學者對於能力的內涵，強調在「服務」的觀點上。第五政治與理性的爭論，例如：政府能力應著重於「治理」還是「理性」上。在研究架構建立過程中，均需舉出這些學者的立論加以檢驗。

最後，本人認為這本書基本上就是一本研究「如何做研究」的書籍，該書作者主編引用許多專家學者所提出作研究的方法，並加以歸納整合，系統性結構化的加以描述。這是一本能夠在短期內，了解「如何做研究」的參考書籍，但並不是每一種方法都適合自己。該書主編也將研究方法分為幾大類，供不同領域的研究生去參考。本人所撰寫的心得是萃取出該書值得一讀的部分，也是該書比較具有共通性的部分。專門領域的部分，本篇讀書心得就不加以描述。這是一本探討「如何做研究」的概念性書籍，實務方面非常的少，並沒有提供實際案例。但本人對於該書的編排，以及系統化的彙整各家的方法學，對於研究生或研究人員來說，是建立概念的參考書籍。具有概念後，從事研究就不會有混亂，不知從何下手的問題產生。有系統化的步驟，無論是質化或是量化，都可以讓研究更具價值及貢獻。這本書對於我來說，具有共通性的概念比較有用，其他專為專門領域所撰寫的研究方法，並沒有實際的價值。但對於其他領域的研究人員來說，也不失為一個好的參考。對於我來說，「創見」的這一部分，是我感興趣的。主要有用的部分，我歸納出兩項「了解他人立論並辯論」與「驗證自己的立論」。我認為經過這兩步驟，就能產生新的創見。首先了解他人立論並辯論，不外乎由參考文獻獲得他人立論，並質疑辯論該立論是否有疏失或改進的部分，進而提出自己的解釋。其次必須要靠自己實作和系統化分析，自己驗證自己的立論，若通過驗證。如此一來，便能產生自己的「創見」。因此本書對我來說，「創見」這一部分是比較受用的。